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En La Semilla creemos en una educación donde los niños y niñas aprenden a través de la experiencia, el contacto con la naturaleza y la vida en comunidad. Nuestro enfoque respeta los ritmos individuales y promueve el desarrollo emocional, social y cognitivo.
El trabajo que hacemos en la semilla se fundamentan en aspectos que nos orientan el día a día y guían el acompañamiento a los niños y niñas. A través de ellos promovemos experiencias significativas que fortalecen el desarrollo emocional, social, cognitivo y creativo, respetando los ritmos individuales y fomentando el aprendizaje desde la vivencia y la comunidad.
Aprendizaje vivencial
Es la experiencia directa de los niños y niñas, exploran, experimentan, investigan y construyen conocimiento desde situaciones reales y significativas.
Educación en la naturaleza
El bosque y el entorno son ejes fundamentales para el aprendizaje. A través del contacto con la tierra fortalecemos la conexión con la vida y el cuidado del ambiente.
Comunidad y convivencia
EL respeto, la empatía y el trabajo colavorativo, es parte importante de hacer comunidad. Convivir en armonía es escencial para la convivencia pacífica.
Expresión y creatividad
El arte, lamúsica, los cuentos, los ritmos y el juego libre permiten a los niños y niñas a expresar sus ideas, emociones y descubrir sus habilidades.
Estos aspectos se trabajan y se contemplan mediante los distintos espacios preparados de La Semilla, donde los niños y niñas participan activamente en experiencias vivas, integrando el aprendizaje de manera natural y significativa.
Cocina
Cocina
La cocina es un espacio de aprendizaje cotidiano donde los niños participan en la preparación de alimentos, fortalecen su autonomía y desarrollan habilidades prácticas. Aquí trabajamos hábitos saludables, cooperación y responsabilidad.
Huerto
Huerto
El huerto es un aula viva donde sembramos, cuidamos y cosechamos. A través del contacto con la tierra, los niños aprenden sobre los ciclos de la naturaleza, la alimentación consciente y el trabajo en equipo.
Bosque escuela
Bosque escuela
Nuestaras salidas pedagógicas al bosque es parte fundamental para el aprendizaje. A través de estas actividades al aire libre, los niños exploran, investigan y fortalecen su conexión con la naturaleza.
Como parte de la red de bosques escuelas, es importante realizar intercambios con otras organizaciones y escuelas. Esto nos permite crear en los niños experiencias vivas que les enriquezcan y se apropien de su entorno.
Casa taller de niños y niñas
Casa taller de niños y niñas
Los espacios pedagógicos están organizados de acuerdo con las etapas de desarrollo de los niños y niñas, permitiendo un acompañamiento respetuoso de sus ritmos, intereses y necesidades. En cada uno se promueve el aprendizaje vivencial, la autonomía, la convivencia y el desarrollo integral. A través del juego, la exploración, los proyectos y la vida en comunidad, los niños avanzan progresivamente fortaleciendo habilidades emocionales, sociales y cognitivas en un ambiente preparado y significativo.
CASA 1
CASA 1
Este espacio esta dirigido a la primera etapa niños y niñas de 3 a 6 años, donde el aprendizaje se centra en el juego libre, la exploración sensorial y el desarrollo emocional.Se acompaña el fortalecimiento de la autonomía, la motricidad, el lenguaje y la convivencia, respetando los ritmos individuales. Las experiencias se desarrollan a través del movimiento, el contacto con la naturaleza y actividades prácticas de la vida cotidiana.
CASA 2
CASA 2
Espacio orientado a niños y niñas en una etapa intermedia de 7 a 10 años, donde se promueve la curiosidad, la investigación y el aprendizaje vivencial. Se fortalecen habilidades sociales, la cooperación, la creatividad y el pensamiento lógico. Se integran experiencias relacionadas con el lenguaje, la matemática, el arte, la naturaleza y proyectos grupales.
CASA 3
CASA 3
Espacio para niños y niñas mayores de 11 a 13 años, enfocado en el desarrollo de la autonomía, la responsabilidad y el pensamiento crítico. Se impulsan proyectos individuales y colectivos, la investigación, la resolución de problemas y la participación activa en la comunidad. Se acompañan procesos académicos integrados con experiencias prácticas, promoviendo una mayor independencia en el aprendizaje.
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